22 января для учащихся 6-10 классов состоялось восемнадцатое занятие по профориентации на тему «Мои ориентиры», которое было посвящено умению и готовности совершить профессиональный выбор. На данном занятии ребята выполняли различные упражнения. Первое задание было связано не с профессией, а с обычной жизненной ситуацией: нужно было для выпускного вечера купить новую одежду, то есть «собрать свой образ». Пришлось поработать с вариантами выбора фасона одежды, места покупки, самому накопить деньги или попросить у родителей. Следующее задание уже было связано с готовностью к выбору профессии, в котором ребята рассмотрели пять важных составляющих: самооценку возможностей, самостоятельность, определённость выбора, знание профессий, отсутствие заблуждений. Разбирая каждую составляющую с педагогом-навигатором, ребята пытались мысленно оценить себя и поставить себе балл от 1 до 10 — насколько они уверены в своих силах. Следующее упражнение называлось «Анализ востребованности». Для его выполнения ребята разделились на три группы. Первая группа отвечала за редкие, узкопрофильные специальности, например: ихтиолог, орнитолог, гляциолог. Вторая — за самые массовые профессии, например: менеджер, юрист, охранник. А третья — за специалистов, которые очень нужны, но их не хватает, например: инженеры, IT-специалисты, врачи. Каждой группе нужно было найти «плюсы» и «минусы» профессий с точки зрения востребованности. Результаты задания ребята попытались сравнить и обобщить. В конце занятия поговорили о диагностике «Мои ориентиры», которую ребята пройдут в своих личных кабинетах самостоятельно.
