5 ноября в нашей школе состоялось девятое профориентационное занятие на тему «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы», на котором ребята узнали много интересных фактов: почему беспилотники — уже целая отрасль, кто работает в беспилотной авиации. Обсудили, какие задачи можно доверить беспилотнику, а какие всё-таки оставить человеку и почему. Заглянули в будущее и попытались предложить идеи для беспилотников следующего поколения. Познакомились с концерном «Калашников», который создаёт беспилотные летательные аппараты различного вида и назначения, например: «СКАТ 350М» и «Легионер». После просмотра видеоролика «Профессия под микроскопом», разобрали каждую представленную профессию более детально, отвечая на следующие вопросы: » Что делает этот специалист?», «С чем он работает?», «Что ему важно уметь?». Групповая работа в этот раз проходила под названием «Бюро беспилотных решений». Каждая команда становилась инженерным бюро и получала запрос от заказчика, например: в природном парке потерялся человек, часть мест труднодоступна, специалистам нужно быстрее получить информацию, которая поможет организовать поиск. Задача команды — предложить решение с использованием беспилотной системы: определить, что должен сделать аппарат, какие специалисты понадобятся и какой конкретно результат получит заказчик. Задания были сложными, но ребята с ними справились с помощью педагога-навигатора.
